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【学习党史 礼赞百年】暨南大学召开党史学习教育督导工作布置会

根河市技校招生报名网_职业学校招生信息2022-05-26 06:17:53【职业学校招生信息】5人已围观

简介他表示,暨南大学开展学习实践活动体现了四个紧密结合:一是与广东省珠三角的发展紧密结合。

他表示,暨南大学开展学习实践活动体现了四个紧密结合:一是与广东省珠三角的发展紧密结合。

用心用力用情,求真求实求新辅导报告结束后,学校领导高度重视,专门召开会议进行学习讨论。三个做到:更加切合学校发展实际在学习讨论中,有人谈到,以前我们讲发展思路时只是提有所为有所不为,现在看来这种提法不够全面。

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时光可以飞逝,校址可以迁移,教师可以更替,唯有名校的文化传统是血脉相传,对名校的办学发挥了深远的作用。蒋述卓书记谈到,马儒沛副主任的辅导报告高屋建瓴,紧扣科学发展这一主题,坚持理论与实际结合,历史与现实结合,富有求真、求实、求新的鲜明色彩,具有很强的思想性、理论性和指导性,对我们进一步跳出旧有惯性思维,摆脱路径依赖,重新审视、强化我校的科学定位,确定不同于其它学校的发展战略具有很重要的启迪和帮助作用。辅导报告提出要加强自主创新,根据创新型国家建设的战略需要,把科技进步和自主创新作为学校建设的重要任务,既要勇于顶天,瞄准世界科技前沿,在科技创新中搭建大平台、培育强团队、承接大项目、创造新成果,又要善于立地,加强产学研的连接和转化力度,围绕产业结构调整、城市化进程、新农村建设、珠江三角洲地区新的改革发展规划等,将创新理论、核心技术、重要知识产权、关键技术标准等转化成为现实生产力和竞争优势。

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马儒沛副主任在辅导报告中提出要按照统筹兼顾、全面协调可持续发展的根本要求,妥善处理好侨校与名校的发展关系、海内外学生因材施教和分类培养的关系、学院与学科发展匹配的关系、多校区办学资源合理配置和协调发展的关系,切实做到有所为有所不为、有所先为有所后为、有所重为有所轻为,把一个做到增加到三个做到,就真正贯彻了科学发展观统筹兼顾的根本方法,更加切合学校的发展实际。阐述名校发展战略,引起暨南人强烈共鸣在学习讨论中,辅导报告阐述的名校发展战略,引起暨南人强烈共鸣。

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这次马儒沛副主任又不辞辛苦从广西赶过来为我们做了一场高水平、高质量的学习辅导报告,体现了侨办领导对我校发展建设上全方位的关心。

在开展侨务干部培训,提高侨务干部素质方面大有可为。副校长林如鹏教授出席并致辞。

传媒领袖讲习班的全体学员参加了仪式。林如鹏副校长为章新新教授颁发聘书、佩戴校徽,并赠送纪念品。

林如鹏副校长在致辞中表示,章新新总编辑是新闻界名副其实的领袖人物,希望他能多回学校指导7月20日下午,暨南大学书法研究所首期书法高级研修班开班典礼在艺术学院影视报告厅举行。

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